[Milva McDonald]: Все хорошо. Приглашаем всех на заседание Конституционной комиссии Медфорда 2 мая 2024 года. Наша первоочередная задача — просмотреть и получить протокол заседания от 18 апреля. Будет ли у людей возможность встретиться с ними?
[Paulette Van der Kloot]: Они выглядят хорошо. Движение принято. Понедельник.
[Milva McDonald]: Вы все согласны? Это верно. ок Вау. Тогда мы сможем начать. О, участие общественности. Так что Рон не смог этого сделать, но я не знаю, будет ли у нас шанс встретиться с ним. Я проанализирую ваш запрос. Вместо того, чтобы предложить создать комиссию для расследования вопроса участия общественности. Он предлагает дополнить предисловие, и у вас будет возможность его увидеть. Я сделал это. Хорошо, мы можем это обсудить.
[Paulette Van der Kloot]: Я считаю, что это хорошее заявление о намерениях. На данный момент я не уверен, скажут ли школьный или городской совет «хорошо, давайте сделаем это». Но это показывает, что мы заботимся.
[Unidentified]: Продолжать
[David Zabner]: Вступительные слова, о которых я думаю, часто бывают широкими, и в предложениях я думаю об универсальных ценностях. Я думаю, что это так же уникально, как и мозг автора. Так что я не уверен, что это правильный путь. Я тоже не понимаю. Частные сеансы очень целенаправленны и могут быть частными. Вы знаете, я не понимаю, что такое публичное собрание.
[Milva McDonald]: Да, исполнительная сессия и все такое.
[David Zabner]: Это было мгновенно. Хороший
[Milva McDonald]: Да, я думаю, это было общественное собрание в городе. Поэтому я тоже об этом подумал. И он рассказал об этом на городском общественном собрании. Я думаю, что по определению встречи такого типа не являются публичными. Однако я так думаю.
[David Zabner]: Думаю, в конечном итоге я скажу, что лично я против этого платья. Это кажется ненужным и неуместным, по крайней мере, в этом разделе или вообще.
[Paulette Van der Kloot]: Идеальный. Поэтому мы можем разместить его где-нибудь еще.
[David Zabner]: Я имею в виду, я думаю, что если бы это было так, если бы мы говорили здесь о собрании мэрии, я думаю, что оно могло бы включать несколько или восемь человек. Ну, будь то устав школьного комитета или городского совета, вторая часть или восьмая часть и что-то вроде восьмой части, я думаю, это публично.
[Milva McDonald]: Что ж, надеюсь, сегодня вечером мы рассмотрим статью 8, но мы скажем, ну, просто заявление о намерениях по статье 8, ну, может быть. Идеальный. Общий
[Jean Zotter]: Извините Я был тем, кто попросил Рона подумать об этом. Подготовьте правила встречи. Вы знаете, сколько минут нужно, чтобы обсудить конституцию. В это время. Я, я, я верю, я думаю, что заслуживаю это место. Я волнуюсь. Потому что мы не слишком доверяем людям, я не знаю, юрист во мне говорит, что иногда, когда вы ставите на что-то программу модификации типа «сильная», люди думают, что это важнее, чем что-то еще. Поэтому я немного обеспокоен тем, что, когда мы не верим в справедливость или вовлечение или участие людей, давайте верить. Мое внимание привлекло то, как часть префикса была помечена, а остальная часть — нет. Но в целом я согласен с этим утверждением.
[Milva McDonald]: Вообще-то я это помню и вот мое предложение: уничтожить его силой. Поэтому я слушаю тебя.
[Paulette Van der Kloot]: Мелва Можешь положить трубку, пока мы говорим? Я прочитал, но еще не опубликовал.
[Milva McDonald]: Арн, я готов, но, кажется, я все еще не понимаю. Но позвольте мне посмотреть. Я могу сделать это. Когда я подхожу посмотреть на Юнис, мне кажется, ты поднимаешь руку.
[Eunice Browne]: Это верно. Просто отпусти это. О, спасибо. Это верно. Я думаю, что любое ценовое предложение или совет, подобный этому, Я думаю, это действительно смешивается. Знаешь, я в это не верю. Думаю, было бы неплохо все это включить в предисловие. Я не думаю, что кто-то обратил на это большое внимание. Честно говоря, я тоже так думаю. Если мы не превратим что-то в закон, как мы принимаем почти все остальное, вы знаете, у нас есть член правления и член школьного комитета, срок полномочий которых будет составлять два года. Мэр избирается на четырехлетний срок с ограничением срока полномочий. Знаешь, если мы не положим туда что-нибудь Это конкретное предложение, и так работает наше городское правительство. Я действительно не думаю, что это имеет смысл. Я думаю, что если мы применим это, если мы применим этот закон в сочетании с этим заявлением или аналогичным заявлением, будь то в предисловии или где-либо еще, как может предложить Дэвид, мы твердо верим, что участие общественности имеет фундаментальное значение. Вот что он сказал, не вдаваясь в подробности. Это обязательно, если правила будут приняты завтра и станут законом на следующей неделе. Учитывая это, действительно ли кто-нибудь думает, что ситуация с участием общественности в Медфорде изменится каким-либо значимым образом? Нисколько. Я не думаю, что такая вещь вообще имеет смысл, если мы не укажем, как избранные представители должны вести себя и уважать их. В это время.
[Milva McDonald]: Могу я что-нибудь сказать? Антонио, ты?
[Andreottola]: Да, это я.
[Milva McDonald]: Хорошо, Энтони, а затем Филлис.
[Andreottola]: Знаете, я согласен с Юнис. На самом деле нет необходимости прижимать язык к настоящим зубам. Я думаю, что мы открыли и добавили эту формулировку только для того, чтобы сделать некоторые заявления городскому совету. В этом нет необходимости. Я имею в виду, что городской совет принимает правила. Школьные комитеты устанавливают правила своей работы и действий. Это не обязательно по закону. Знаете, стоит ли нам ожидать, что городской совет и школьный совет разрешат участие общественности? О, да. И у них есть, у них есть, Теперь у них есть правила, и они их изменят. Следующий городской совет может изменить это через пять или десять минут, а может быть, и через минуту. Это действительно зависит от них. Я не думаю, что это часть закона. Далее идет тип рамы. Но они являются демократически избранными лидерами. Знаете, сейчас мяч на их стороне. Это ваши встречи. Я не думаю, что это письмо. Вот что я чувствую.
[Milva McDonald]: Спасибо Филадельфия. Как глупо. Ой, извини. Вспомни Филиппа. Подождите минутку. Ты молчишь. Ой, извини. Думаю, я тебя заткнул. Думаю, я ушёл из соведущего. Мне очень жаль.
[Phyllis Morrison]: Все хорошо. Но он сказал, что не может остановиться. Вам нужно это сделать. С тобой все будет в порядке. Я не думаю, что это заявление должно быть там. Я не вижу причин для этого. Я думаю, что приведенное выше утверждение идеально. Я согласен. Пусть они организуют свои встречи. Пусть они делают свою работу. Мы не должны никого контролировать. Прежде чем прочитать это предложение, я просто заметил, что оно выделяется, и думаю, мы оставили его на этом. Я категорически не согласен с тем, что это следует включать.
[Milva McDonald]: ОК, Обрей.
[Maria D'Orsi]: Я думаю, что согласен с большинством из вас по поводу этого исключения, но я вижу, что у вас есть широкая ценность, которая может включать это. Поэтому я чувствую, что даже без красной фразы, как и желание полностью посвятить себя правительству, которое реагирует и реагирует на нужды людей, я могу игнорировать красную фразу.
[Milva McDonald]: Это верно. Извините, я просто хочу убедиться, что понимаю, о чем вы говорите. Вы говорите, что думаете, что мы включили его и включили в префикс вместе с существующим языком. Идеальный. Дэйвид?
[David Zabner]: Я хочу сделать шаг, чтобы отклонить это изменение.
[Milva McDonald]: Ладно, уходи, ладно, где Энтони Вторичный?
[SPEAKER_02]: В.
[Milva McDonald]: Идеальный. Таким образом, голосование «за» означает, что мы не хотим включать это во вступительное заявление. Отказ от голосования означает, что мы, возможно, захотим оставить все как есть или отредактировать. Хорошо
[Eunice Browne]: Энис. Просто скажи это еще раз и проясни, Я проголосую за включение, потому что здесь есть что-то лучшее, чем то, что кажется вариантом и желанием. Но позвольте мне внести ясность: я думаю, что все, что должно быть в уставе, должно быть более конкретным, должны быть правила, и да, это должно регулироваться на микроуровне. Я говорю об управлении небольшим участием общественности. Это учреждение, о котором мы избраны заботиться, потому что я не думаю, что им хорошо управляют. Буквально на этой неделе сообщество снова молчало на собрании. В это время. Я проголосую за этот вариант, потому что он простой. Однако это лучше, чем ничего. Я так думаю. Как и все остальное, что мы включаем в эти письма, это важное предложение о том, как это сделать. Необходимо больше законов о том, как работает правительство и как оно работает с участием общественности. Это мое мнение.
[Milva McDonald]: Хорошо, спасибо. Итак, это голосование против того, как сформулировано это движение. Пол?
[Paulette Van der Kloot]: Я проголосую за то, чтобы не включать его, но хочу попытаться выяснить, можно ли его включить в другое место. Я не думаю, что это место здесь, но я думаю, что оно здесь.
[Milva McDonald]: ок Обри?
[Jean Zotter]: Это верно. Ковбой? Я буду голосовать, потому что я посоветовал Рону сделать это, и он это сделал, и я поддержу это. Филистимлянин? Это верно.
[Milva McDonald]: Дэйвид?
[Andreottola]: В.
[Milva McDonald]: Антонио.
[Andreottola]: Простое подтверждение «да» означает «не включено», верно?
[Milva McDonald]: Да, это так. Это верно. Хорошо, это точно. Я тоже буду голосовать за цифры. Следовательно, данная петиция имеет силу. Именно поэтому мы проголосовали за то, чтобы не включать его в префикс. Ходят разговоры о том, чтобы включить его в другое место. Если кто-то желает продолжить и прокомментировать следующую встречу, пожалуйста, сделайте это. Теперь перейдем к следующему вопросу повестки дня – Школьному комитету. Статья 4 Поскольку здесь так много материала, я думаю, вы знаете, что было бы немного проще, если бы мы разобрали его. Итак, я думаю, мы можем начать с базовой компоновки. Позвольте мне показать это на экране. Вы все проверили этот файл?
[Unidentified]: В.
[Milva McDonald]: Мы также получили несколько заметок из колл-центра. ок Итак, мы работаем так: если у людей есть конкретные предложения по этой статье, мы открыты для них.
[David Zabner]: Так вот до этого я не умел хорошо читать. Но я понимаю, что в нашем расследовании, в разговорах с членами совета, кажется, все согласны с одним - отстранением мэра от школьного комитета.
[Milva McDonald]: Я согласен. Я хочу это сделать. Но сначала я хочу сочинить, потому что роль мэра заключается в следующем. Прости, Дэвид.
[David Zabner]: А, я вижу 418.
[Milva McDonald]: Все хорошо. Все хорошо. Вот я и хочу посмотреть, все ли согласны с этой композицией. Затем я играю мэра, затем ордер на арест, а затем остальную часть статьи. Все ли в порядке? Конечно. ок Итак, представленный макет — это то, что вы видите. Ген, у тебя есть предложения?
[Jean Zotter]: Думаю, смогу получить комбинацию из четырёх очков. Ответ в колл-центр: у нас есть название комнаты. Это верно. Я думаю, нам следует быть осторожными и не делать этого. Нарушение права голоса путем превращения округов меньшинства в меньшинство, или это единственный округ, которого у меня нет. Я не знаю, объединится ли Лоуэлл или какой-либо другой город с Лоуэллом.
[Milva McDonald]: Насколько мне известно, единственными людьми, которые это сделали, были Лоуэлл и Вустер, которые наняли консультантов, чтобы разделить комнату. Они все решают споры, поэтому они смотрят на все, на структуру округа и юридические вопросы, и мы должны учитывать, что они должны быть последовательными и иметь одинаковое население.
[Jean Zotter]: Извините, пожалуйста, продолжайте. Могу ли я продолжить? Да, продолжайте. Извините Потому что мы знаем, что у нас есть район меньшинства. Если эти два фактора будут объединены, эта защита ослабнет. Я просто не знаю, какое будет влияние. Я думаю, что это то, что нам следует рассмотреть, прежде чем принимать решение по этому вопросу.
[Milva McDonald]: Нет, спасибо за это. Полетт. Хотите что-нибудь сказать, раз уж вы приняли участие в этом процессе?
[Paulette Van der Kloot]: Я просто хочу немного вернуться назад и объяснить, почему мы делаем то, что делаем. Теперь все свободны. Существует широкий интерес со стороны многих людей. Так что, если мы пойдем другим путем, что, безусловно, возможно, и, подобно городскому совету, будем делать что-то одно для каждого округа, есть опасение, что в этом не будет необходимости. Мы не уверены, что все будет развиваться сбалансированно, что в каждом сообществе найдутся люди, заинтересованные в том, чтобы стать членами школьного комитета. Это немного более очевидная проблема. Поэтому будет интересно посмотреть, как два города отреагируют на этот иск. Когда мы получили информацию об этом процессе, когда мы увидели второй процесс в Вустере, мы сказали: «ОК, нам нужно сделать что-то еще». Это был лишь вопрос времени, когда Медфорд заговорит об этом. Я думаю, было бы легко сказать: «О, для каждого сообщества есть свое сообщество». Лично я не понимаю, почему Центр Коллинза говорит нам, как комитету, что нам нужно его создать. Мы рекомендуем это как лучший способ добиться такого результата. Мы получили... Рон написал в избирательную комиссию. Мы включаем его, что доказывает, что мы можем это сделать. Лично это не входило в мои намерения или намерения подкомитета. Опыт создания и определения рекомендаций. Мы сказали: эй, в идеале так и должно быть. Будут люди, которые знают об этих вещах больше, чем мы. Поэтому, когда я увидел сообщение Колина, я подумал: подождите минутку.
[Milva McDonald]: Я думаю, они говорят, что одним из решений, которые мы приняли, было написать письмо и все такое. В этом случае приз должен быть указан в билете. Когда мы разрабатывали конституцию, я думал, что они именно этого и хотят. Мы можем оставить это поле пустым, оставить дополнение и сказать, что об этом должны судить другие, но... оно также может измениться со временем. Да, но они должны быть четко определены, и я думаю, что они должны быть четко определены в текстах.
[Paulette Van der Kloot]: Что, если они изменятся? Что произойдет, если численность населения изменится?
[Milva McDonald]: Потом количество комнат изменилось. ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាបានផ្ លាស់ប្តូរផ្នែកនៃអក្សរនេះ។
[Paulette Van der Kloot]: ок Итак, если бы это изменилось, вы могли бы добавить предложение, в котором говорится, что состав округа будет определяться x и x, обращаться за помощью извне или что-то еще, что делает городской совет, я имею в виду, вы знаете. Я просто не думаю, что у нас будет опыт, о котором можно рассказать, я думаю, что будет Зона 1, Зона 5, Зона 3 и Зона 7. Я имею в виду, что для меня это не имеет смысла.
[Milva McDonald]: Думаю, именно поэтому Вустер и Лоуэлл наняли консультантов.
[Paulette Van der Kloot]: Я имею в виду, что если им некомфортно, если команда говорит «хорошо», это, вероятно, лучший путь, но нам просто некомфортно. Хорошо, все в порядке. Я имею в виду, что мы прошли процесс обсуждения, я бы сказал, углубленного обсуждения, чтобы добраться до этого момента. Это не самое простое дело. Поэтому, если кто-то покидает лингафонную кафедру, все становится сложнее. Поэтому, если люди захотят это отрицать, они скажут: «О, это слишком сложно». Но с другой стороны, вы просите нас подумать о том, что лучше. Убедитесь, что школьный комитет функционален и представительен.
[Milva McDonald]: В.
[David Zabner]: Я думаю, что одно из предложений, которое может облегчить все это, — это принять ясный, простой, но несущественный подход к изменению препятствий, не так ли? Итак, мы сказали: вы знаете, эти барьеры могут быть изменены специальным актом Конгресса или чем-то в этом роде.
[Milva McDonald]: Я не думаю, что это противоречит закону. Меньше так не думаю.
[Andreottola]: К сожалению, переезды происходят каждые 10 лет. Много
[David Zabner]: Лет через десять, когда придет время вернуться в район, вы предоставите городскому совету выбор. Однако, похоже, именно так. Должен быть какой-то способ взять существующие области и оставить людям простой и понятный способ изменить эти области в будущем без необходимости изменения конституции, что я и предлагаю. Поэтому я не дам городскому совету возможности измениться, потому что, возможно, школьный комитет, может быть, вы знаете, школьный комитет, может быть, школьный комитет, мэр и городской совет должны договориться об этом.
[Milva McDonald]: Я не знаю и не уверен, возможно ли это, потому что это могло бы стать конституционным изменением, которое, я не думаю, можно было бы сделать таким образом. Я думаю, что мне нужно следовать строгому процессу
[Andreottola]: В этом также участвует государство, потому что, как вы знаете, в нем также участвуют представители государства и сенаторы. Они используют одни и те же слова. Так что от города это не зависит. Это действительно зависит от страны.
[David Zabner]: Итак, позвольте мне рассказать вам, какие слова могут соединяться. Кажется, это немного легко. Но вы все лучше понимаете правила и уровни здесь.
[Paulette Van der Kloot]: Теоретически во всех регионах население одинаковое. Итак, вы знаете, смежные комнаты имеют больше смысла. Я до сих пор не хочу об этом рассказывать. Я думаю, если мы примем это во внимание, нам понадобится совет специалиста. Я имею в виду, что мы знали, что это действительно было в пределах нашей досягаемости. Но мне тоже очень ясно дают понять, что их должен делать сторонний эксперт. Как дела, Обри?
[Maria D'Orsi]: Можете ли вы помочь мне понять, какие окончательные решения нам нужно принять в этом процессе?
[Milva McDonald]: Хм В идеале это могло бы быть частью проекта, который мы представили, и, если вы знаете, мы могли бы означать, что мы могли бы обсудить этот вопрос с колл-центром, мы могли бы выдвинуть его как предложение, а затем позволить кому-то другому решить, если возможно, просто скажите, что это наше предложение, но мы Но мы считаем, что это должны решать знающие люди. Потому что еще один вопрос, который я хочу задать Центру Коллинза: знаем ли мы, в каком городе это произошло? Мы знаем, что их двое. Я думаю, что их может быть три. Но я не знаю, вы знаете, как с этим справятся на Капитолийском холме. Например, мне интересно, хочет ли Капитолий увидеть, хотим ли мы увидеть документы, подтверждающие, что эти округа включены по закону? Мы это сделаем, но, возможно, подумаем об этом в будущем. Ковбой?
[Jean Zotter]: Ну, я думаю об одном: у нас есть, Три начальные школы. Интересно, куда вы поместили карту района, откуда родом студенты, потому что похоже, с чего можно начать. Потому что они продолжают, и в большинстве случаев базовое образование имеет больше идей в обществе. Затем вы можете объединить три школы в начальную школу. Это всего лишь моя идея.
[Paulette Van der Kloot]: Есть четыре начальные школы.
[Jean Zotter]: О, их четыре. Кого мне бросить? Бегать? Наверное, МакГлинн. О, МакГлинн, ладно, эти четверо.
[Paulette Van der Kloot]: Но они не делятся ни на какие группы. Давайте сначала посмотрим на это.
[Jean Zotter]: Ты это сделал, и это нормально. Это верно. Но разве они не охватывают карты равной площади?
[Andreottola]: Итак, если ребенок не идет на занятия и находится сзади Знаете, в этом районе, в Ист-Медфорде в Бруксе, наверняка есть люди, да, вы знаете.
[Jean Zotter]: Я знаю
[Andreottola]: Ситуация стала очень сложной.
[Jean Zotter]: Но в первую очередь это район. С другой стороны, я отправила своего ребенка в непредназначенную школу. Но большинство соседских детей ходили в дом Робертса.
[SPEAKER_02]: Но как вы думаете, кто в нем будет?
[Jean Zotter]: Да, но это не настоящие вещи. В моем сообществе участвуют все участники сообщества Рядом с Робертсом, хотя я здесь живу. Не то чтобы я на это смотрел, но похоже, что ты видел Полетт, но не видел.
[Paulette Van der Kloot]: Я не думаю, что привязка этого к школе действительно эффективна, потому что, если вы пойдете немного дальше, вы увидите среднюю школу МакГлинна рядом с начальной школой МакГлинна. Итак, оно у вас есть. В этих общинах есть две школы, а в других общинах их нет. Я имею в виду, что причина, по которой мне это всегда нравится, заключается в том, что это означает, что каждый член школьного комитета несет ответственность за каждого ученика, независимо от того, где он ходит в школу. Сейчас я присоединился к процессу и сказал, что все члены школьного комитета и дальше будут вас представлять. Члены этого сообщества. Я беспокоюсь, что некоторые люди подумают, что это мой район, так что вы знаете, что это проблема. Но нам нужно быть щедрыми и уверенными в том, что люди сделают это для всех студентов. Вы знаете, поезжайте сейчас в региональный офис, например, я думаю, их четыре или пять. Все члены школьного комитета живут в одном сообществе. И ломается неравномерно. Но это проще. Не сомневаюсь, будет легче. Мы не можем гарантировать это в наших обсуждениях или идеях. Я знаю, что в Сомервилле есть представители округов, и это очень эффективно. Так что, возможно, люди сделают еще один шаг вперед. Знаете, людей всегда беспокоит, что кандидаты в школьный совет особенно заинтересованы в образовании. Конечно, мы не хотим, чтобы люди убегали, потому что они думают: «О! Я могу забрать эту сумку.
[SPEAKER_11]: Могу я тебя спросить? Конечно, давай.
[Andreottola]: В рамках вашего рассмотрения вы рассматривали возможность назначения людей в школу окружной школой вместо того, чтобы избранный школьный комитет, и типа, вы понимаете, о чем я, понимаете, позволить ли это процессу? Говоря о школьном комитете, вы знаете, человек, отвечающий за округ А, человек, отвечающий за округ Б, человек, отвечающий за округ С, так что вы идете к представителю, вы знаете, вы будете людьми этого округа. Знаете, городской совет решает все, а не участвует в выборах. Я говорю это, потому что понимаю, что вы пытаетесь сделать, и согласен с этим. Но вы знаете, если вы создаете эти округа для школьных советов, то мы не создаем их для городских советов. Сейчас пройдут окружные и окружные выборы. Вы, наверное, знаете, что в том или ином округе есть первичные выборы, а в другом нет выборов. Я думаю, это еще больше запутывает ситуацию. Я не знаю, смогу ли я. Только школьный комитет может это сделать. Я состою в школьном комитете Вест-Медфорда, а остальные входят в школьный комитет Ист-Медфорда, и я прошу вас делегировать, кто этот человек.
[Paulette Van der Kloot]: Школьный бюджет ничего не говорит и для всей школьной системы. Чего мы действительно не хотим в школьных комитетах любой ценой, так это того, чтобы люди отождествляли себя с одной школой за другой, с одной группой детей над другой. Вы хотите, чтобы каждый избранный член школьного комитета заботился о детях в Мистоке так же, как они заботятся о детях в МакГлинне, или о детях в Бруксе, или о детях в средней школе. И, знаешь, Энтони, в ответ я могу сказать только одно: о, они могут это исправить в Лоуэлле, они могут это исправить в Вустере. Да, возможно, нам придется заплатить, чтобы решить эту проблему. Но если мы вернемся назад и спросим себя, что такое идеал, то именно это мы и считаем идеалом. Фактически, я видел, как комитет сказал «нет», мы вообще не хотим решать этот вопрос, или мы сделаем то, что сделали депутаты, и нас не волнуют различия между двумя институтами.
[Milva McDonald]: Что ж, я хочу услышать совет Обри, поэтому думаю, что сейчас самое время. Давайте проголосуем в комитете, чтобы увидеть, как мы относимся к этой конкретной конфигурации, этому составу. Продолжайте путь к Обри.
[Maria D'Orsi]: Я просто хочу поделиться ресурсами, потому что знаю, что раньше мы создавали карты. Так что я уже в пути и могу... Начну со своего раздела.
[Milva McDonald]: Продолжать
[Maria D'Orsi]: Вы можете это видеть?
[Milva McDonald]: В.
[Maria D'Orsi]: Итак, темное место – это школа. Тогда есть спальня. Однако их рекорд – 8-1 и 8-2.
[Milva McDonald]: В.
[Phyllis Morrison]: Так что школ на всей территории города нет.
[Maria D'Orsi]: 2 и закройте его. Это будет вечеринка, как обычно.
[Phyllis Morrison]: Очень близко, да.
[Milva McDonald]: Хорошо, я хочу, чтобы ты это сделал. Давайте посмотрим, как все выглядит сейчас. Привет, Даниэль. Даниэль только что приехала. Начну с вопроса: кто-нибудь хочет предложить другой состав школьного комитета? Дэйвид.
[David Zabner]: Но дело ограничивается добавлением третьего кандидата на замену мэра, но если в этом есть смысл, мы можем поговорить об этом, когда доберемся до мэрской партии.
[Milva McDonald]: Идеальный. Итак Поскольку замену никто не предложил, не думаю, что мы будем голосовать по всей статье. Я не думаю, что нам нужно голосовать, потому что никто не требует перемен. Я думаю Как это написать, когда пишем письмо. Центр Коллинза может помочь нам решить эту проблему. Возможно, мы сможем поговорить с Центром Коллинза о том, есть ли ресурсы, которые помогут нам выяснить, как объединить ценовые категории, или лучше оставить это в покое и оставить это как предложение. Хорошо
[Danielle Balocca]: Теперь, когда все, кажется, с этим согласны, давайте двигаться дальше... Извини, Мова. Так у всех ли есть идея объединения наград? Да, если только тебе нечего сказать. Я скучаю по этому вопросу, но вопрос, когда вы его коснулись, так что извините, но мой вопрос на прошлой неделе был, или я думал, что это может быть вопрос, который вы только что объяснили, но как его следует комбинировать, что это значит для схожих групп населения, но что может быть?
[Milva McDonald]: Они должны быть, потому что вопрос о том, как они сливаются, еще существует, но они должны быть смежными и должны быть равными, примерно равными численности населения. Это все, что мы знаем.
[Danielle Balocca]: Да, я думаю, единственное, что меня беспокоит, — это другие демографические факторы. Это верно.
[David Zabner]: Мы потратили много времени на обсуждение этого вопроса. Я думаю, что ответ заключается в законе штата Массачусетс, и эти вещи необходимо принимать во внимание. Я считаю, что в будущем это всегда будет под вопросом.
[Phyllis Morrison]: Что ж, Дэниел, мы говорили, возможно, о других людях, которые лучше подготовлены к принятию решений, с которыми можно проконсультироваться по этому вопросу.
[Danielle Balocca]: Да, спасибо.
[Milva McDonald]: Это верно. Еще есть роль мэра в школьном комитете. Есть ли у кого-нибудь комментарии по этой части документа?
[David Zabner]: Да, я хочу сказать, как я уже говорил, основываясь на нашем исследовании, на основе членов совета, с которыми я разговаривал, это кажется очень распространенным, и я думаю, что не знаю, говорил ли я с мэром, но я помню, как кто-то сказал, что мэр действительно не хотел быть в школьном комитете. Так что не просите меня ничего делать.
[Unidentified]: Спасибо
[David Zabner]: На мой взгляд, мэр сделал достаточно как мэр. С другой стороны, я лично не считаю, что мэр должен быть членом школьного комитета помимо мэра. Я знаю, что есть закон, согласно которому мэр имеет особую роль во всех городских комитетах. Я не понимаю легитимности такого подхода, но не думаю, что правительство города должно быть в школьном комитете. Я действительно не верю, что мэр должен быть председателем школьного совета. Я думаю, что у мэра достаточно рабочих мест, и как мэр я не думаю, что нам нужно давать им вторую работу.
[Milva McDonald]: Да, спасибо, Джин.
[Jean Zotter]: Мы поговорили, но я до сих пор не понимаю, почему мэр продолжает выступать с предложением. Я знаю, что идея состоит в том, что они хотят, чтобы мэр участвовал в работе школы, и я согласен с этим, и я думаю, что мэр должен быть членом школьного комитета. Я просто не верю, что мэр должен быть президентом, и мне интересно, Если мэр входит в школьный комитет, почему он не участвует? Потому что они должны присутствовать на собрании. Итак, мы знаем, что мэра не нанимают, если он не несет ответственности? Кажется, это негативное предположение об участии мэра в школьной системе. Так что я не до конца понимаю эту часть. Я до сих пор не до конца понимаю, зачем мэру председатель и комиссия, которая этим занимается. Я хотел бы услышать больше о комитете и ваших мыслях о нем.
[Milva McDonald]: Я позволю Арминосу разобраться с этим.
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំនឹងផ្តល់មេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រដល់អ្នកជាមុនសិន ដោយត្រឡប់ទៅឆ្នាំ ១៩៨២ សំណើពីរកន្លះ។ ហើយនៅពេលនោះមិនមានអភិបាលក្រុងនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ។ ក៏មានអ្នកគ្រប់គ្រងទីក្រុងផងដែរ។ សម្រាប់អ្នកដែលមានអាយុ សំណើ 2.5 បានបំផ្លិចបំផ្លាញប្រព័ន្ធសាលារៀន ហើយ Medford ត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយការបញ្ឈប់ការងារយ៉ាងច្រើន។ ផ្នែកមួយនៃបញ្ហាគឺទំនាក់ទំនងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងនៅពេលនោះមាន សាលាមិនបានចូលរួមប្រជុំទេ ហើយក៏មិនអាចទាក់ទងបានដែរ។ អ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលអ្នកប្រឈមមុខនឹងការបញ្ឈប់ការងារ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបណ្តេញមនុស្សដែលអ្នកមិនស្គាល់ និងមិនមានបទពិសោធន៍ជាមួយ។ ការយកឈ្នះ និងជំនះការលំបាកនៃសំណើ 2 1/2 នឹងមិនចំណាយពេលច្រើនឆ្នាំ ប៉ុន្តែច្រើនទសវត្សរ៍។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃរឿងប៉ុណ្ណោះ។ នេះពិតជាបង្ហាញពីមូលហេតុដែលអភិបាលក្រុងគួរតែជាឥស្សរជនកណ្តាល។ ខ្ញុំបានសម្ភាសន៍អភិបាលក្រុងបីនាក់។ យល់ហើយ ខ្ញុំដឹងគ្រប់យ៉ាង។ បន្ទាប់មកយើងអាចនិយាយបានច្រើន។ ពួកគេមិនចាំបាច់ចង់បានសម្រង់ពាក្យសម្ដីទេ។ អ្នកទាំងបីនិយាយថាបានឃើញមុនគេ។ ប្រាកដណាស់ ខ្ញុំនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា ប៉ុន្តែពួកគេបីនាក់បានប្រាប់ខ្ញុំថា នោះគឺជាតួនាទីសំខាន់បំផុត។ នេះគឺជាតួនាទីសំខាន់ណាស់សម្រាប់ពួកគេ ហើយពួកគេសប្បាយចិត្តដែលបានចូលរួមក្នុងវា ព្រោះពួកគេពិតជាយល់ពីបញ្ហា។ សូមចាំថា ថវិកាសាលាគឺជាផ្នែកធំបំផុតនៃថវិកាទីក្រុង។ ហើយអ្នកដឹងទេ នោះជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ ពីព្រោះខ្ញុំមិនចង់ធ្វើ គ្មានការដកស្រង់នៅទីនេះ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថា នៅពេលដែលអ្នកជាអ្នកទទួលខុសត្រូវលើអ្វីមួយ ហើយអ្នកនៅទីនោះ ហើយអ្នកជាប្រធាននៃកិច្ចប្រជុំ នោះអ្នកនឹងបង្ហាញខ្លួន។ បើអ្នកមិនមែនជាមេ តើស្រួលជាងឬអត់? មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងអោយអ្នកគិតអំពីរឿងនោះ ប៉ុន្តែនោះជាកន្លែងមួយដែលយើងបានទៅ។ ឥឡូវនេះការពិភាក្សាដែលនៅសល់គឺជាទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែងមួយចំនួននៃការធ្វើជាអភិបាលក្រុង អ្នកគ្រប់គ្នាគិតថាអភិបាលក្រុងមានការងារធំជាងហើយវាគ្រាន់តែជាការប្រជុំប៉ុណ្ណោះ។ ម៉្យាងវិញទៀត ក្នុងនាមខ្ញុំជាប្រជាពលរដ្ឋ បើខ្ញុំចង់ជួបអភិបាលក្រុងជាសាធារណៈ។ ខ្ញុំដឹងថាពីរដងក្នុងមួយខែ ខ្ញុំអាចបើកទូរទស្សន៍ ហើយឃើញអភិបាលក្រុងរបស់ខ្ញុំជាសាធារណៈ។ និយាយតាមត្រង់ តើនៅសល់ពេលណាទៅជួបអភិបាលក្រុង? តើអ្នកឃើញអភិបាលក្រុងនៅកន្លែងធ្វើការនៅពេលណា? ដូច្នេះនេះជាឱកាសសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់បានជួបអភិបាលក្រុង។ តើអ្នកណាជាអភិបាលក្រុង? អូ ហើយបើកទូរទស្សន៍នៅយប់ថ្ងៃចន្ទ។ មានអភិបាលក្រុង ហើយនោះជារបៀបដែលគាត់គ្រប់គ្រងទីក្រុង។ ណាមួយ។ ចំណុចសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំគឺថវិកា និងភាពងាយស្រួល។ ខណៈពេលដែលអភិបាលក្រុងចូលរួមកិច្ចប្រជុំ និងធ្វើជាប្រធានកិច្ចប្រជុំ អ្នកគ្រប់គ្រងរៀបចំរបៀបវារៈ។ ដូច្នេះអភិបាលក្រុងមិនធ្វើការងារនេះទេ។ នេះជាការងាររបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ និងក្រុមការងារ។ ចៅហ្វាយក្រុងប្រាកដជាមើលហើយមើល ហើយនិយាយថា ហេ ចុះរបៀបវារៈថ្ងៃនេះ ឬយប់នេះ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង? ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាហេតុផលដើម្បីបន្ថែមការងារជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀតដល់អភិបាលក្រុងនោះទេ។ អញ្ចឹងទេ ចៅហ្វាយក្រុងត្រូវទៅប្រជុំពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ប្រជុំប្រចាំខែ។ ប្រសិនបើអភិបាលក្រុងមិនអាចចូលរួមបាន (ដែលជួនកាលកើតឡើង) អនុប្រធានត្រូវជំនួសតំណែងរបស់គាត់។ គ្មានអភិបាលក្រុងណាម្នាក់ក្នុងចំណោមអភិបាលក្រុងទាំងបីដែលខ្ញុំបាននិយាយជាមួយបានរកឃើញថាពិបាក ឬពិបាក ហើយបាននិយាយថាវាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសមិនគួរឱ្យជឿ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា នេះជាឱកាសរបស់អភិបាលក្រុងដើម្បីស្តាប់ ស្វែងយល់ថាតើបញ្ហានោះជាអ្វី ហើយស្តាប់អ្វីដែលសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាប្រាំមួយរូបទៀតត្រូវនិយាយនៅក្នុងការពិភាក្សារបស់យើង។ ដូច្នេះវាមានតម្លៃច្រើន។ នោះហើយជាច្បាស់ណាស់ថា ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តខ្លាំងលើតួនាទីជាអភិបាលក្រុង។
[Milva McDonald]: Спасибо Энис.
[Eunice Browne]: Как и многие из вас, я также считаю, что мэр не должен занимать должность, по крайней мере, председатель школьного комитета. Такова была моя точка зрения, пока мы не выслушали трех мэров, нынешнего мэра и двух бывших мэров, и, как сказала Полетт, он великодушно вышел и поговорил с ними. И каждый из них Они очень счастливы, что являются членами школьного комитета, и чувствуют, что это того стоит, и что они хотят организоваться там. Наконец он убедил меня, что это хорошая идея. Хм, конечно, да, я это знаю, почему-то известно заранее. Затем вы можете вернуться и посмотреть, что они сказали. Но именно это меня убедило. Но я хотел бы спросить, когда мы читаем все эти разные статьи (а это, вероятно, повторяющаяся тема), как мы реагируем на запросы сообщества в опросах, которые мы получаем, и так далее. Чего хочет сообщество? Я знаю, что мы усердно работали над каждой мыслимой темой и каждой возможной статьей, и мы преуспели. Но чего хочет сообщество? Реагируем ли мы на это? Итак, это будет вопрос, который я могу продолжать задавать себе: даем ли мы сообществу то, что оно хочет? Спасибо Я такой, и на мои взгляды действительно влияют.
[Phyllis Morrison]: Филадельфия. Я всегда считал, что мэр должен быть членом школьного комитета, но я категорически против мэра, который возглавляет школьный комитет, потому что я не думаю, что мэр должен иметь право учиться. Это сделало бы его лучшим человеком для этого. Для меня имеет смысл выяснить, что именно менеджеры определяют повестку дня и удовлетворяют потребности, которые необходимо удовлетворить. Вот почему я говорю «да», я думаю, что мэр, вероятно, наиболее подходящий не только как член, но и действительно самый подходящий. комитет. Но моя решительная оппозиция и решимость изменились, и, исходя из ряда факторов, я согласен, что председателем этого комитета должен быть председатель. Но самое главное для меня то, что именно преподаватели определяют повестку дня, представляют и указывают на вопросы, которые необходимо решить в рамках ключевых приоритетов, которые необходимо решить. В это время.
[Milva McDonald]: Спасибо, Филлис. Обри Хотите поделиться этой историей?
[Maria D'Orsi]: Вот краткий комментарий. Я думаю, что одна из особенностей проведения собрания председателя, и Паула мне здесь помогла, заключается в том, что во время обсуждения председатель является последним.
[Paulette Van der Kloot]: Я имею в виду, что с точки зрения традиционных выборов мэр — это последние выборы. Не знаю, откуда это взялось, но так было всегда. Ниже приведены вызовы в алфавитном порядке.
[Milva McDonald]: Ну, Дэвид, у тебя есть еще идеи?
[Andreottola]: Извини
[Phyllis Morrison]: Я думаю, ты обманул Дэвида. Ты молчишь. Дэвид закрыл рот.
[David Zabner]: Извините, я просто хотел поделиться исследованием. Кто-то сказал, что хочет увидеть результаты. Мы обнаружили, что 56% респондентов заявили, что, по их мнению, мэр не должен быть председателем школьного комитета. И еще Около 23% сказали, что они не уверены или не дали комментариев. Так что если мы исключим этих людей, мэр станет президентом с соотношением почти три к одному.
[Maria D'Orsi]: Вы не сможете избавиться от этих людей. Ну, ты не можешь.
[David Zabner]: Все хорошо. Правда, я не знаю, нужно ли мне контролировать общественное мнение, но общественное мнение здесь понятно. Что делать с меньшим количеством сумок?
[Unidentified]: Продолжать
[Andreottola]: ត្រឹមត្រូវ។ សូមអភ័យទោស ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចបិទ។ វាជាបញ្ហាប្រឈមមួយសម្រាប់ខ្ញុំ។ សម្រាប់គោលបំណងនៃការសិក្សា យើងបានសួរសំណួរជាក់លាក់នេះ។ ប្រសិនបើអ្នកសួរចៅហ្វាយក្រុង និងក្រុមប្រឹក្សាសាលា សំណួរផ្សេងគ្នា អ្នកអាចទទួលបានចម្លើយខុសៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថា អ្នកក៏អាចនិយាយបានថា គាត់ប្រហែលជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលអាចឈ្នះ សរុបមក ប្រហែលជាវាជាការពេញចិត្តមួយ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលាកាន់តែប្រសើរឡើង ហើយប្រសិនបើអ្នកផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជម្រើសដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរខ្លះ ពួកគេប្រហែលជាយល់ព្រម។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថា នោះជាសំណួរដែលគាត់សួរ ហើយប្រហែលជាវាគួរដាក់ជាសំណួរផ្សេង មានន័យថា អ្នកដឹងទេ អភិបាលក្រុងគួរតែនៅក្នុងគណៈកម្មាធិសាលា ព្រោះខ្ញុំមិនដែលគិតដល់រឿងហ្នឹងទេ ហើយខ្ញុំក៏អត់ដែរ ប៉ុន្តែអូ? ខ្ញុំសុំទោស ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា នេះជាឱកាសសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប ឪពុកម្តាយរបស់កូនៗ បាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ដើម្បីបង្ហាញពីកង្វល់របស់ពួកគេទៅកាន់អភិបាលក្រុង និងដើម្បីឱ្យមានអភិបាលក្រុងខាងមុខ និងកណ្តាល។ កូនៗរបស់យើងគឺជាវត្ថុសំខាន់បំផុតនៅក្នុងទីក្រុងនេះ ហើយអភិបាលក្រុងរបស់យើងក៏ដូចគ្នាដែរ។ ត្រូវចូលរួម ហើយគួរតែនៅកណ្តាល។ នៅពេលដែលអ្វីៗមិនដំណើរការ គាត់ត្រូវតែនៅទីនោះដើម្បីស្តាប់ ហើយអ្នកដឹងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន និងមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំមិននឹកស្មានថាអ្នកជាអភិបាលក្រុង វាប្រសើរជាងធ្វើជាប្រធានាធិបតីទេ។ ប្រសិនបើវាបញ្ចប់ដោយការបោះឆ្នោត ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសាលាភាគច្រើនយល់ព្រម ពួកគេនឹងបដិសេធការសម្រេចចិត្តរបស់អភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាយុត្តិធម៌។ ខ្ញុំមិនគិតថាគាត់និយាយបែបនោះទេ វាគ្រាន់តែជាការដែលគាត់បានលឺវាជាមួយមនុស្សពីរបីនាក់ តាមពិតជាមួយនឹងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាមួយក្រុមដែល Maury និងខ្ញុំបានសម្ភាសន៍ ហើយគាត់ពិតជាមិនមានហេតុផលច្បាស់លាស់ទេ ព្រោះគាត់មិនចង់ធ្វើជាចៅក្រម។ គាត់បានបម្រើការជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំបានសួរជាពិសេស ហើយចម្លើយតែមួយគត់ដែលខ្ញុំទទួលបានគឺ អ្នកដឹងទេ វាខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំមិនគិតថាអភិបាលក្រុងជាប្រធានពិតជាមានអំណាចបោះឆ្នោតច្រើនជាងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាដទៃទៀតទេ។ ខ្ញុំ អ៊ុំ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើចលនាមួយថា uh យើង uh ឆ្ពោះទៅមុខ និងរក្សាស្ថានភាពដដែល។
[Milva McDonald]: Идеальный. Так что, может быть, я, может быть, кто-то еще поднял руку, и это была Джейн? Привет
[Jean Zotter]: Я не могу видеть ваш ящик. Он поднял руку. Интересно, что это такое, и прошу прощения за все вопросы. Члены школьного комитета Я думаю, что некоторые из них поддерживают в комитете мэра, но не председателя. Я думаю, это наше интервью. Кто-нибудь хочет сохранить мэра на посту президента? Кто-нибудь из правления разговаривал с нами?
[Milva McDonald]: Полетт. Вы связались с другими членами школьного комитета. Что случилось?
[Paulette Van der Kloot]: Ну, ломается по-разному. Некоторые советники хотят сохранить мэра. Я думаю, что почти каждый член школьного комитета хочет, чтобы в школьном комитете был мэр. Председатель или нет, я думаю, что есть раскол. Я хотел бы добавить одну вещь, и я думаю, что важной частью этой поправки к конституции, помимо того, что городской совет становится округом, является то, что нам нужно сократить полномочия мэра. И я чувствую, что, поскольку мэр считается членом школьного комитета, людям легко вмешаться, ладно, я уволил мэра и ограничил его полномочия. Я думаю, что я пытался обсудить преимущества наличия власти у мэра и школьного комитета. я просто волнуюсь Присутствие мэра позволяет легче сосредоточиться на персонажах. Я просто пытаюсь доказать преимущества. У мэра как члена есть отличные качества.
[Milva McDonald]: Хорошо, спасибо. Затем Энтони принял меры. Вы имеете в виду Энтони? Можешь повторить?
[Andreottola]: Так что я просто хотел узнать заключение подкомитета, а затем представил его на окружной уровень и позвонил в школьный комитет, и я думаю, что это на сегодня.
[Milva McDonald]: Я имею в виду, что теперь посредником у нас является только мэр. Так что, если не будет предложений по переменам, мы можем двигаться дальше... Я думаю, это мой путь вперед. Так кто-нибудь это сделал? Кто такой Дэвид?
[David Zabner]: Я думаю, что продолжу предпринимать шаги, чтобы отстранить мэра от поста президента и позволить совету или совету выбирать своего председателя.
[Milva McDonald]: Идеальный. Поэтому, пожалуйста, проголосуйте за этот конкретный раздел. Таким образом, мэр по-прежнему является школьным комитетом, но не занимает должность директора. Это правда?
[David Zabner]: Точно.
[Milva McDonald]: Хорошо
[Paulette Van der Kloot]: Полярный. Так что, по сути, президентом становится не мэр.
[Milva McDonald]: Да, если вы проголосуете, да, вы выберете мэра, а не президента. Голосование «Да» означает… Я буду голосовать.
[Andreottola]: Я не буду голосовать. Больше не поддерживает.
[Milva McDonald]: Ой, извини. Кто-нибудь хочет вас поддержать?
[Jean Zotter]: Я второй человек.
[Milva McDonald]: Джейн в порядке. Полетт проголосовала против. Обри? Нисколько. Уход?
[Jean Zotter]: Да, если я могу это объяснить, я чувствую... Нет, вы не обязаны мне это объяснять. Ну, я просто думаю... ладно. Я чувствую, что люди просят нас сбалансировать больше сил, особенно в этом вопросе, и именно поэтому я это делаю.
[Milva McDonald]: Спасибо Дэниел?
[Danielle Balocca]: Тогда голосуйте против.
[Milva McDonald]: Мэр не может продолжать оставаться президентом. Это означает, что мэр по-прежнему является советником, но уже не председателем совета.
[Paulette Van der Kloot]: Помните, правильно ли я сделал? Нет, подожди минутку.
[Milva McDonald]: Это верно. Полетт: Вы проголосовали за сохранение мэра на посту президента. Идеальный. Даниэль, ты голосовала за то, чтобы мэр не стал президентом.
[Unidentified]: В.
[Milva McDonald]: Дэйвид.
[David Zabner]: В.
[Milva McDonald]: Жалкий газ Нет Энис. Нисколько. Энтони
[Danielle Balocca]: Нисколько.
[Milva McDonald]: Я тоже буду голосовать за цифры. Таким образом, язык этой конкретной темы не изменится.
[Phyllis Morrison]: ок Мужская киска Обри Леве Обри.
[Maria D'Orsi]: Возможно, мне удастся их догнать. Из этого исследования я вижу, что многие люди не уверены, как это работает. Я чувствую, что могу поддержать это решение. Да, спасибо.
[Milva McDonald]: ок Еще одна часть, которую я хочу подчеркнуть, — это продолжительность упражнения, поскольку она лежит в основе этой статьи. В настоящее время этому слову исполнилось два года и оно практически не изменилось. Дэйвид?
[David Zabner]: Прежде чем мы начали, я подумал: «О, я думал, что мы разберем этот словарь, а затем мы сможем выполнить 4-1-C, потому что я подумал… да, да, очень хорошо».
[Milva McDonald]: Кем бы ни была Паула.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, нам нужно слово «три года». Мы хотим три года. Все, с кем мы говорили, говорили, что три года, мэр, каждый член школьного совета говорили, что это хорошее время. Мы не знаем, что делать. Четыре года. Проблема четырех лет в том, что все ушли, поэтому кажется, что это слишком долго. Это полезно, потому что выборы могут быть сфальсифицированы. Мы превысили его. Это действительно полезно для этого, но люди просто Мне комфортно только с четырьмя людьми. Так мы завершили два года, которые мы не считали хорошими, но, к сожалению, мы думали, что это реалистично. На самом деле я хотел подать заявку на большее через 3 года, поэтому с этим было трудно справиться.
[Milva McDonald]: Идеальный. Есть ли у кого-нибудь комментарии по этому поводу? Или есть просьба это изменить? Особенности работы Обри.
[Maria D'Orsi]: Плюс, что касается Паулы, единственное, что помогло мне принять решение, это то, что люди говорили, что четырехлетний срок лишит их права работать.
[Unidentified]: Да, никто.
[Andreottola]: Что касается трехлетнего срока, я согласен, что это идеальный вариант, но если срок полномочий горсовета составляет два года, надо учитывать, что оба выбора будут единогласными. И знаете, если бы у нас не было городского совета в течение трех лет, выборы были бы каждый год.
[Milva McDonald]: Я имею в виду, я думаю, что мы бы также рассмотрели трехлетний срок полномочий городского совета, если трехлетние выборы будут гарантированы, но не потому, что выборы были проведены, а потому, что по закону Массачусетса выборы города, штата и федеральные выборы должны проводиться отдельно. Поэтому, если они появятся одновременно, это станет большим испытанием для избирательного ведомства. Поэтому я не слышу, чтобы кто-то хотел это изменить. Итак, теперь давайте перейдем к остальной части этой статьи. Я знаю Дэвида, тебе есть что сказать.
[David Zabner]: Да, я вижу, что Обри внес некоторые изменения, заменив слово «избиратель» на «резидент». Мне это нравится. Но я считаю, что это открывает право на получение школьных советов негражданам. Вот что делает это изменение.
[Milva McDonald]: Давайте посмотрим
[David Zabner]: Насколько я знаю. Я думаю, что причина, по которой мы выбираем избирателей, заключается в том, что им 18 лет и старше. Насколько я понимаю, я вполне мог ошибаться в этом вопросе, но меня поправил адвокат, житель, наверное, сын 12-летнего иммигранта. Мне это нравится, но я думаю, что это не входило в ваши намерения.
[Milva McDonald]: Полетт или бледная?
[Paulette Van der Kloot]: Нет, это не так. Это очень интересно.
[Milva McDonald]: Так что я не знаю, взаимодействует ли это с каким-либо из существующих законов по поводу этой номинации, но это интересно. В других образцах писем, которые мы видели, было ли какое-либо упоминание о жителях или избирателях? Помним ли мы это?
[David Zabner]: Поэтому у нас также есть избиратели на 2-ю и 3-ю сессии.
[Eunice Browne]: Это верно. Я имею в виду, я думаю, что эта часть должна гармонировать со всем нашим телом. Это президент или электорат. Это либо то, либо другое.
[Maria D'Orsi]: Обри, пожалуйста, продолжай. Знаете, я бы дал тот же совет по поводу последовательности. Я думал, что делаю записи на прошлой встрече, но я этого не сделал.
[Milva McDonald]: ок Так можем ли мы изменить это, чтобы избиратели и люди чувствовали себя хорошо? Это верно. Есть еще комментарии? Все читают то, что пишет Центр Коллинза.
[David Zabner]: Мне нравятся люди получше, но я не думаю, что это популярное мнение. Так что я оставлю это как есть.
[Milva McDonald]: Хорошо
[Eunice Browne]: Мелва Можете ли вы расширить статью?
[Milva McDonald]: Да, спасибо.
[Eunice Browne]: Если мы продолжим здесь.
[Phyllis Morrison]: Пола, ты поднимала руку в прошлый раз? Все еще не вышел?
[Paulette Van der Kloot]: Нет, я только что проснулся. Снова.
[Phyllis Morrison]: Хорошо
[Paulette Van der Kloot]: Это верно. Продолжайте путь к Пауле. ដូច្នេះ មតិរបស់ខ្ញុំគឺសំដៅទៅល ើការណែនាំរបស់មជ្ឈមណ្ឌល Коллинз ស្តីពីគុណវុឌ្ឍិ 1С ។ Мы забронировали រស់នៅក្នុងមណ្ឌលបោះឆ្នោតណាមួយដ ែលតំណាងមុនពេលដាក់ឯកសារតែងតាំង ឬតាមពិតត្រូវបានគេជឿថាជាអ្នករស់នៅក្នុងម ណ្ឌលបោះឆ្នោតណាមួយនៅ ពេលដាក់ឯកសារតែងតាំង។ ពួកគេសរសេរថាការចែកចាយឯកសារតែង តាំងអាចប្រែប្រួលយ៉ាងទូលំទូលាយ។ បញ្ហាគឺប្រសិនបើអ្នកតំណាងឱ្យតំបន់មួយ ប្រហែលជាមានកន្លែងដែលយើងត្រូ វធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្វីដែលត្រូ វគ្នាជាមួយនឹងអ្វីដែលបានសរសេ រនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ Что касается мэрии, говорят, она строится? Я просто не помню.
[Milva McDonald]: Я не думаю, что у нас это есть. Помните Дэвида? Я не думаю, что мы считаем это степенью.
[David Zabner]: Да, мы не учли эту погоду. Я должен сказать, что следующее, о чем я упомяну, это то, что я не думаю, что это хорошо.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, Дэвид, позвольте мне задать вам вопрос, чтобы объяснить это. Если мы вложим всю свою энергию в то, чтобы сказать, что хотим, чтобы все члены сообщества представляли сообщество, это не так. Есть ли способ узнать, как долго они находились в комнате, или когда это началось, или что-то в этом роде? Я имею в виду, разве они не правы? Если они представляют сообщество, не должны ли они жить в сообществе? Разве это не нуждается в подтверждении?
[David Zabner]: Нет, меня не волнует, что я буду в спальне. Поначалу прошлый год показался немного запутанным. Во-вторых, я думаю, что происходит следующее: если вы жили в Медфорде со дня своего рождения и решили переехать в другой округ, вы, возможно, были членом школьного совета в течение 10 лет, и теперь вы должны это сделать, вы не можете стоять. Если только вы не решите переехать в связи с выборами.
[Paulette Van der Kloot]: Как вы определяете, где вы сообщаете кандидатам, что их набирает сообщество и что им нужно жить поблизости?
[David Zabner]: Я думаю, вполне логично, что при подаче кандидатуры вы должны быть жителем этого района. Я думаю, это имеет смысл. Я думаю, ты прав.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, год тебе не нравится, но ты все равно появляешься. Да, у меня нет с этим проблем. Кстати, я думаю, для кандидатов, подающих документы, меня не волнует, другая дата или нет. ок Ясно. Центр Коллинза выступает против этого. Для меня ясно, кто является кандидатом. Это явный знак. Если вы правы. Ваш адрес указан в документе о номинации? Это верно.
[David Zabner]: Тогда правильное направление — это то направление, в котором вы бежите. Я не думаю, почему должно быть что-то еще. Итак, одно я оставлю: да.
[Milva McDonald]: Итак, Дэвид, я имею в виду, Дэвид, мне очень жаль. Вы просили нас отменить в прошлом году.
[David Zabner]: Точно.
[Milva McDonald]: Я бы хотел, чтобы был...
[David Zabner]: Я думаю, ты делаешь это сегодня, да? Они будут жить в сообществе, которое хотят представлять, когда выдвигают свои кандидатуры.
[Paulette Van der Kloot]: Да, после подачи документов о выдвижении кандидатуры на должность.
[David Zabner]: Я думаю, может быть, не сейчас.
[Paulette Van der Kloot]: Ничего страшного, но цель и смысл одни и те же, поэтому мне действительно все равно, когда они появятся, когда они выдвигают свои кандидатуры, когда они подают свои предложения. Ваше письмо о назначении. Для этого города настоящий городской секретарь партии.
[Milva McDonald]: Что, если мы просто скажем, что они будут жить в том сообществе, которое хотят представлять? Нужно ли нам добавлять другие части?
[Paulette Van der Kloot]: Да, как решено. Так что тебе придется что-то сказать.
[Andreottola]: Можем ли мы сказать, что это ваше основное место жительства? Потому что, если люди знают, что есть сообщество или открытая территория, они могут сказать, что все в порядке, я так и сделаю. Знаешь, в тот день, когда я получу письмо о назначении, я стану жителем пресной воды. Если это единственное требование, я думаю, им следует сказать что-нибудь о сохранении первичного жилья в районе, за который они выбирают кампанию, или о чем-то подобном.
[Milva McDonald]: Я один из тех людей, которые будут жить в сообществе, которое они хотят представлять. Вот что он сказал. Лично я думаю, что на этом можно оставить. Хорошо
[Jean Zotter]: Можем ли мы говорить на одном языке с мэрией? Они зеркально отражают друг друга?
[Milva McDonald]: Поэтому нам придется вернуться и проверить.
[David Zabner]: Да, мы поступаем с городским советом так: мы говорим, что члены совета округа будут избирателями того района, где они хотят проголосовать.
[Milva McDonald]: Ну так проще. Потому что, если ты там не живешь, ты не можешь голосовать? Это хорошо. Обри, ты всегда замечаешь. Можете ли вы делать заметки, соответствующие запрошенному языку? Тогда вы сможете исправить это позже.
[Andreottola]: Можно ли задавать глупые вопросы? Я избиратель?
[David Zabner]: Но это то, что мы обсуждаем. Предлагаю не делать этого требованием школьного совета, но не рекомендую.
[Danielle Balocca]: Избиратели, значит, вам нужно зарегистрироваться, чтобы проголосовать?
[Jean Zotter]: Вы должны зарегистрироваться для голосования. Регистрация избирателя не означает, что у вас есть история голосования. Это необходимость баллотироваться на должность.
[Danielle Balocca]: Это очень интересно.
[Andreottola]: Я думаю, это соответствует общему правилу. Является ли это частью общего правила?
[Paulette Van der Kloot]: Я думаю, что это то, на что нам нужно обратить внимание. С другой стороны, я хочу сказать, что знаю хорошего, порядочного человека и надеюсь, что с годами у меня в школьном комитете появятся люди, с которыми я буду рад работать. Но я думаю, что это необходимость, которая означает, что люди скажут мне: я не гражданин. В это время.
[Danielle Balocca]: Но вы можете стать гражданином, не будучи зарегистрированным избирателем. Вот и все.
[David Zabner]: Я думаю, что лица, зарегистрировавшиеся избиратели, предоставляют полное подтверждение того, что вы являетесь местным гражданином, достигшим избирательного возраста. Знаете, это способ перенести все тесты, которые мы хотим провести, в другую систему.
[Milva McDonald]: Так нужно ли нам дальше обсуждать эту часть квалификации? Мы обсуждаем этот вопрос, размышляя над языком, частично используемым городским советом.
[David Zabner]: Я бы сказал, что после того, как Полетт сказала, что она может быть заинтересована в расширении этой возможности для неграждан, я хотел бы спросить Центр Коллинза, можем ли мы разрешить негражданам работать в школьных комитетах? Если да, то я был бы рад рассмотреть этот вопрос и обнародовать его, если за него проголосует достаточное количество людей.
[Jean Zotter]: Мне это интересно, но было бы странно, если бы их можно было избрать, не имея возможности голосовать на местных выборах. Да, действительно. Я думаю, мы должны позволить им голосовать на местных выборах, которые я поддерживаю.
[Paulette Van der Kloot]: Мы можем оставить все как есть, но подождем и посмотрим? Если бы все было по-другому, если бы людям не требовалось гражданство, было бы у нас снова гражданство?
[Milva McDonald]: Это звучит как план. ок Ну, а что касается других, есть некоторые мнения, которые, я думаю, исходят от Центра Коллинза.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, я могу ответить на другой вопрос: извините за мою фотографию, я думаю, что это четыре фотографии председателя, вице-президента и секретаря. В Центре Коллинза говорят, что передача работы одному человеку не является редкостью. Это место сейчас находится в Медфорде? Именно этим сейчас и занимается Медфорд. Я имею в виду, они могут изменить это. Я понимаю, что в некоторых школьных комитетах есть подкомитет, и законопроект передается в этот подкомитет, и именно это они и делают, но традиционно в Медфорде этого нет. Когда вы выбираете секретаря, это ваша работа. Говорить о чем, Руководитель также утверждает проект. Так что это проблема не только членов школьного комитета. Есть три одобрения.
[Milva McDonald]: Итак, моя точка зрения, вероятно, заключается в том, что нет необходимости в статуте, потому что, когда он есть в статуте, я думаю, Полте, вы просто так говорите, любой может проголосовать за его изменение, но если это есть в статуте, он не может. Так что, возможно, это то, что не требуется по закону. Это лишь один из подходов, который могут использовать школьные комитеты, когда они определяют свои собственные правила работы.
[Paulette Van der Kloot]: Ну я же пишу, что если только комитет избиркома не создаст специальную подкомиссию для рассмотрения этого законопроекта. Поэтому я рассматриваю это как вариант или потенциал. Я думаю, что одна из этих вещей Для меня было бы неплохо, если бы я имел такой документ и в процессе проверял городской устав, чтобы школьный комитет понимал, что это такое и как он работает. Для меня включение этой детали очень полезно. Но, знаете, я не послушался.
[Milva McDonald]: Как вы думаете, было бы так же полезно, если бы у школьного совета был документ, описывающий правила и то, как они работают?
[Paulette Van der Kloot]: Теперь они это делают. Когда я бегу, они не бегут. Они сделали это. Вот что они делают. Но опять же, скажем так, вы не знаете конкретный городской или школьный совет. Я имею в виду, многие люди этого не знают. Школьные комитеты делают то, что их все еще волнует, вносят поправки в конституцию и все такое. Теперь вдруг они говорят: «Ой, я не знаю». Я не знаю, есть ли у секретаря такая роль. Знаете, для меня образование на первом месте. Я имею в виду, вы знаете, я думаю, что это очень информативно.
[Milva McDonald]: Что люди думают об этом? В этом конкретном примере, я думаю, только последнее предложение фиолетовое. Спасибо, Обри.
[Paulette Van der Kloot]: Это предыдущее предложение, в котором говорится, что секретарь несет ответственность за запись выборов. Это верно. Знаете, мы говорим о вице-президенте и секретаре, чем занимается секретарь? Я имею в виду, почему бы тебе не надеть это? Почему ты не задаешь домашнее задание?
[Milva McDonald]: Поскольку конституция не является чем-то, что можно изменить или изменить, я думаю, в этом случае они могут захотеть изменить или модифицировать некоторые обязанности. Но я думаю, что другое дело в том, что Центр Коллинза спрашивает, согласен ли министр с расходами или счетом, который нужно оплатить.
[Paulette Van der Kloot]: Знаете, различий так много, что я не уверен, где именно их вырезали. В это время. Я бы сказал, оплатите счет, но, честно говоря. Это верно. Опять же, это не просто очередное отсутствие согласия. Я имею в виду
[Milva McDonald]: Итак, тот факт, что я получил еще одно согласие, означает, что этого не произойдет, потому что это означает, что у секретаря есть особая ответственность, я думаю, но... ну, если вы не можете добавить фразу, которую говорит назначенный член школьного факультета. ок Мы можем это сделать.
[Paulette Van der Kloot]: Знать
[Milva McDonald]: Но не усложняем ли мы свою почту больше, чем нужно? Кто-то ...?
[Paulette Van der Kloot]: Но, знаете, я собираюсь вернуться к этому снова, потому что рядом с Коллинзом сказал: «О, это более конкретный язык, чем мы обычно видим». Что ж, я читаю все остальные, присланные другими людьми из другого сообщества, и мы можем их скопировать. Я рад скопировать, понимаете, поставить на этом свою печать. Медфорд любит Мелроуз. Это как все. Это просто штамп, на котором написана эта фраза или другая фраза. Или нам нужно письмо, в котором говорится: «Эй, вот о чем мы говорим?» Это наше правительство.
[Phyllis Morrison]: Мильва Мне пришлось переключиться на мобильный телефон, чтобы не получить там ответа. Не могу ничего найти по этому телефону. Идеальный. Ну, я пытаюсь сказать, что меня беспокоит то, что только что упомянула Мильва, Полетт. Если это законодательное условие, можно ли его изменить? Это предупреждение для меня. Для меня это звучит как большой желтый флаг. Это будет моей заботой. Я думаю, было бы неплохо дать людям больше информации об этих вещах. У них есть некоторое понимание того, как все работает. Идеальный. Вы также можете устранить некоторые проблемы для них. И если это прописано в правилах Связывает ли это людей, и, возможно, они думают, что эти изменения сделают работу более эффективной или им, возможно, придется переключиться на другую услугу или что-то в этом роде? Это моя забота. Оставь это там.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, я думаю, вопрос в том, каковы положения о внесении поправок в конституцию? Точно.
[Milva McDonald]: Что мы делаем сейчас? Есть и другие способы, но нет простого способа изменить закон.
[Paulette Van der Kloot]: Если только он не пересматривается каждые 10 лет и не делается уже 50 лет.
[Milva McDonald]: Ну, когда мы дойдем до этой части регулирования, да, мы определим, какой период времени будет охватываться, но это все равно период времени. Потому что он требует обслуживания каждые 10 лет, это не то же самое, что его замена. Хорошо
[Paulette Van der Kloot]: Однако у нас есть и другие секретари, никого не волнует, что об обязанностях секретаря не упоминается.
[Phyllis Morrison]: Нет, меня это не беспокоит.
[David Zabner]: Я с тобой. Я думаю, что если у кого-то нет хорошей роли, он должен избавиться от нее и позволить школьному совету или комитету установить ее по своим собственным правилам, если они того пожелают. У меня есть связанный с этим вопрос. Другими словами, что происходит сейчас, когда вы говорите, что секретарь или делопроизводитель проверит эти счета, если они ответят «нет»?
[Paulette Van der Kloot]: Поэтому, если они откажутся, они отзовут счет и скажут, что у меня с этим проблемы. Поговорите с людьми и посмотрите, сможете ли вы ответить на свои вопросы, чтобы вы могли с уверенностью зарегистрироваться. Но если вы этого не сделаете, вам не заплатят, и это приведет к еще большему конфликту. Кроме того, на заседаниях школьного комитета, после утверждения счетов и заработной платы, всем членам школьного комитета предоставляется возможность задать вопросы о счете. Сейчас документы есть у секретаря и они говорят об этом с руководителем, но после того, как секретарь их просмотрит, он вспоминает, что на пиццу было потрачено 700 долларов, потому что там был такой выпускной вечер. Они тратят много денег на пиццу, грязь или шнурки. Я имею в виду, когда вы видите счет, вы видите все счета, будь то шнурки, грязь, учебники или что-то еще. Так что они обязательно зададут вам вопросы.
[David Zabner]: Поэтому я скажу, что после того, как я это услышал, я думаю, что для этого закона уместно потребовать от некоторых членов комитета или всего комитета рассмотреть все эти законы. Меньше не думаю, что это вообще сумасшествие. Но два центра передачи.
[Milva McDonald]: Теперь посмотрим, кто поднимет руки. Это верно. Обри.
[Maria D'Orsi]: Я согласен добавить ее, но также согласен удалить, потому что у секретаря по-прежнему есть полномочия принимать решения и обязанность регистрироваться для голосования, и я думаю, что это основная роль, которую мы хотим. Мы сказали, что рады, что кто-то отказался голосовать по тому, что там было, митинг в защиту волков можно было обнародовать по рекордным причинам.
[Paulette Van der Kloot]: У меня есть решение. Что, если мы скажем это, а затем скажем это вместе с другими обязанностями, изложенными в правилах школьного совета или других принципах? Это хорошо.
[Maria D'Orsi]: Я думаю, все в порядке. Но мы не говорим ничего из того, что делает вице-президент. Мы не говорим всего, что делает мэр. Я не думаю, что нужно говорить все, что сделал секретарь. Просто важная часть их производства.
[Paulette Van der Kloot]: ок Обри, я могу ответить, что главное - подписать счет.
[Maria D'Orsi]: Много ли еще зарегистрировавшихся?
[Paulette Van der Kloot]: Да, директор работает, но зарплату он не получает, пока ее не получат члены школьного совета.
[Milva McDonald]: Должен ли я предложить, чтобы секретарь был комитетом? Я в это верю? Поэтому для правильного руководства работой предлагается передать второго секретаря комитета.
[David Zabner]: Евросоюз
[Milva McDonald]: Я думаю, мы можем это проверить. Я склонен удалить это предложение.
[Paulette Van der Kloot]: Я думаю, что удалить это предложение было бы проще. Это верно.
[Milva McDonald]: Будем ли мы голосовать за его удаление? Нет, просто удалите его.
[Andreottola]: Я думаю, у нас все в порядке. Если мы согласны, вы знаете, если мы позволим городским советам принимать свои собственные законы, тогда городские советы должны принимать свои собственные законы. Знаешь, это справедливо. Текст песни изменить нельзя. Эту карту нельзя изменить. Текст песни изменить нельзя. Возможно, через 30 лет оно не изменится. Школьные комитеты должны работать. Мы не можем сказать: секретарь приехал сюда не для того, чтобы подписать закон о том, чтобы дети не попадали в грязь. Кстати, когда я изучал математику в государственной школе, я ничего не достиг.
[Paulette Van der Kloot]: Если секретарем является просто Энтони, как вы знаете, если секретаря нет, потому что он в отпуске на этой неделе, он спросит кого-нибудь еще из комитета. Я имею в виду, это никогда не прекращалось.
[Andreottola]: Это необходимо сделать. То есть это часть юридических процедур и так далее. Так пусть они узнают.
[David Zabner]: Я не уверен в этом, но думаю, что мне следует быть секретарем или сотрудником. То, что написано сейчас, я думаю, что это сбивает с толку.
[Milva McDonald]: Назовем его секретарем или генеральным директором. Я думаю, это имеет смысл.
[Paulette Van der Kloot]: Я думаю, нам следует использовать секретарей, потому что городские советы используют секретарей. Да, ты прав.
[Milva McDonald]: Идеальный. Обри, ты хочешь внести эти изменения? Идеальный. Есть ли в этом какая-то другая часть? Я имею в виду, я думаю, что мы увидим еще одну вещь. Центр Коллинза также задал несколько вопросов о полномочиях и подотчетности. Нисколько.
[Paulette Van der Kloot]: ок Он сказал, что формулировки в этом разделе более полные. Я могу вернуться снова. Знаете, мне это нужно, мне нужно немного времени, чтобы отвлечься от написанного и посмотреть, попытаться пересмотреть и облегчить задачу. Привет! Но как бы я это ни видел, я действительно не понимаю, я думаю, что хорошо понимать это именно так. Потому что даже члены моего подкомитета, думаю, все говорят, что я не знаю ни одного члена школьного комитета, который бы так поступал. Я тут сказал, чувак, ты знаешь, в нашем уставе есть возможность описать обязанности школьного комитета. Знаете, насколько я понимаю, люди рассматривают это как более общий документ. Я совершенно не согласен, но это не первый раз, когда я не согласен. Но мне нужно время, чтобы обдумать это. У меня не было возможности этому способствовать. Я хочу посмотреть, куда пойдет комиссия, прежде чем они проделают дополнительную работу.
[Milva McDonald]: Есть еще идеи по этому поводу?
[Maria D'Orsi]: Я выделил раздел и думаю, что да, это раздел, который мы добавили в другой документ. Если бы у нас была фиолетовая подсветка, думаю, если бы мы ее удалили, остальное было бы похоже на то, что я видел в другом месте.
[Milva McDonald]: Идеальный. Юнис поднимает руку?
[Eunice Browne]: Это верно. Если я правильно помню, Полетт, разве вы не говорили, что именно это было написано на странице Ассоциации совета народных школ Медфорда?
[Paulette Van der Kloot]: ок Да. Но надо понять самое главное Я имею в виду, что если бы мне пришлось назвать три основные функции школьного комитета, они бы курировали разработку политики и утверждение бюджета. Это три основных.
[Milva McDonald]: Мы только что потеряли Паулу?
[Paulette Van der Kloot]: Связи с общественностью являются дополнением. Но традиционно, Старые буквы могут иметь следующие основные функции: Так что это более полно.
[Milva McDonald]: Идеальный. Дэйвид?
[David Zabner]: Извините, кажется, я положил туда руку. О, ты сделал это?
[Milva McDonald]: Идеальный. Итак, вы знаете, я имею в виду возвращение к идее того, что следует собрать воедино. Что можно было бы включить в закон: принцип, который мы, возможно, захотим оставить открытым для изменения этого принципа, или что-то, что не следует включать в закон?
[Paulette Van der Kloot]: Хорошо, все в порядке. Так что по второму пункту, я думаю, можно отказаться от этой оценки. Во-первых, нести ответственность за политическое развитие.
[Maria D'Orsi]: Я думаю, что это не то же самое, что и раздел А ниже.
[Paulette Van der Kloot]: Разве вы не чувствуете?
[Milva McDonald]: А: Итак, давайте начнем.
[Paulette Van der Kloot]: ок Итак, вы хотите исключить 1, 2, 3, 4 и 5? Да, мы можем получить 1, 2, 3, 4 и 5. Мне просто нужно убедиться, что там что-то говорится о бюджете. Он говорит, что на C все в порядке, это правда. Все сказано.
[Unidentified]: В.
[Paulette Van der Kloot]: Все хорошо. Итак, вы хотите сохранить числа 1, 2, 3, 4 и 5 в ABC. Фактически, четвертый заголовок гласит, что школьный комитет проверяет и оплачивает счета вовремя. Итак, говорят, что произведение действительно существует. Хорошо, почему бы нам не сделать это? Это работает для всех?
[Milva McDonald]: Для меня это имеет смысл. Да, я тоже.
[Paulette Van der Kloot]: Мы удалим один, два, три, четыре и пять. Мы собираемся голосовать за большинство школьного комитета, я не могу читать свой принтер, да, вы будете использовать эти полномочия и выполнять эти функции, ни один член не имеет права действовать, кроме выборов школьного комитета.
[Milva McDonald]: Я думаю, это очень важно. Я думаю, это понятно.
[Paulette Van der Kloot]: Марла Мильва Это не всегда так.
[Milva McDonald]: Есть ли о чем беспокоиться?
[Paulette Van der Kloot]: Итак, существуют ограничения, и иногда некоторым участникам нравится работать в одиночку, забывая, что они являются частью целого. Я думаю, это хорошее напоминание.
[Milva McDonald]: Можете ли вы привести пример? Потому что что еще они могут сделать, кроме как встречаться и решать дела? Я не уверен, что это значит.
[Paulette Van der Kloot]: Да, он публично говорит так, будто сделка готова, но это не так. Это ваша собственная идея. То есть, вы можете высказать свое мнение, но оно всегда должно быть ясным.
[Milva McDonald]: Я не верю, что это письмо может контролировать речь. Член школьного комитета, а ты?
[Paulette Van der Kloot]: Я не прошу вас обращаться в полицию. Я говорю, что школьный комитет должен иметь большинство. Опять же, Мирвед, давай сделаем это. Вы не хотите, чтобы люди это публиковали. Это может отражать неблагоприятную ситуацию для Конституционной комиссии. Помните, когда у нас был этот разговор?
[Milva McDonald]: Да, я так не думаю. Тревожно то, что мы говорим в один голос. Ну, почитайте больше о таких вещах, как правила встреч.
[Paulette Van der Kloot]: ок Да, я думаю, что это то же самое. Знаешь, я столько всего поменял.
[Milva McDonald]: Да, я понимаю. Думаю, я тоже почувствовал себя немного растерянным. Знаешь, я имею право действовать. Я не знаю, что делать, ты знаешь, что это значит? Кто-нибудь думает, что это лень?
[Jean Zotter]: Это верно. Я имею в виду, что это не исключает того, что вы говорите, Полетт, что право на это включает в себя права, перечисленные ниже. Потому что есть А, Б, С, то есть законный бюджет, а затем контроль инспектора.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, вы хотите убрать это место, и ни один отдельный менеджер не имеет права предпринимать какие-либо действия. Поэтому мы просто заявляем, что большинство голосов школьного комитета будет осуществлять эти полномочия и осуществлять эти функции. Речь идет о большинстве голосов, поэтому в этом смысле оно незаменимо. Хорошо
[Milva McDonald]: Я думаю, это красивее.
[Paulette Van der Kloot]: Так что бери, если хочешь Обри.
[Maria D'Orsi]: Я сделаю это. Хорошо
[Milva McDonald]: Что еще люди хотят увидеть в этой статье? Или мы чувствуем, что готовы, или находимся на выборах и говорим, что готовы положить это в нашу кучу? Проект был одобрен. Я имею в виду, они все еще готовят.
[Jean Zotter]: Центру Коллинза есть что сказать о заполнении пробелов. О, да. Спасибо
[Paulette Van der Kloot]: Мильва, это правда. Кажется, что когда я читаю еще раз, есть предложения, которые я не понимаю. Я знаю, что ты хочешь проголосовать сегодня вечером. Надо посмотреть, пока не нашел как это исправить.
[Milva McDonald]: Давайте посмотрим, как мы восполним этот пробел, а затем, если вы захотите исправить или внести те изменения, которые, как мы сказали, мы можем проголосовать еще раз. Но давайте посмотрим на вопрос 3, событие, которое оставляет возможность проведения собрания акционеров открытой. Заполнил ли школьный комитет вакансии в районной администрации? Если они живут в этом районе.
[Paulette Van der Kloot]: ок Я предполагаю, что большинство людей хотят пойти в центр по уходу, а не на вакансию. Но вот мое предположение: большинству людей это понравится. Бегать. Но у некоторых оно уже есть и оно прижилось. Теперь внезапно больше нет этого человека, который бегает и тратит все эти деньги на кампанию. Если вдруг окажется свободное место, сможет ли этот человек пойти?
[Milva McDonald]: Я думаю, что Центр Коллинза вызывает проблемы, вероятно, потому, что избиратели часто голосуют за трофей, а это значит, что вы говорите: ладно, вы голосовали за него, но теперь этот этого не сделает. Я думаю, они думают, что избирателям это может не понравиться.
[Paulette Van der Kloot]: Это мое понимание. Итак, вопрос: что произойдет, если найдется средний кандидат? Знаешь, никто вокруг не пытался убежать.
[Milva McDonald]: Я думаю, это описано в подразделе B. Хорошо. Я не знаю. Дэвиду было что сказать?
[David Zabner]: Что ж, еще одна небольшая проблема с 3, которую, я думаю, можно решить, заключается в том, что она не дает времени для принятия решений.
[Unidentified]: Хорошо
[David Zabner]: Итак, часть 1 и часть 2 хороши, или, по крайней мере, для меня их нужно делать прямо сейчас? Равный. Если есть место, к комитету присоединится еще один человек. По крайней мере, я думаю, что с третьим, если мы решим его сохранить, я должен согласиться. Я не знаю, придется ли им принимать решение на следующем заседании. У них есть неделя. Однако я думаю, что это сложно и, честно говоря, не думаю, что это необходимо.
[Paulette Van der Kloot]: А если отменить все три и посмотреть на раздел Б, то появятся вакансии на должность члена школьного комитета, и ни один кандидат не создаст вакансий, как ожидалось. Вакансии будут заполняться большинством голосов. Если вакансии возникают в отведенных для этого районах боевых действий, вербовщик должен быть жителем этого района.
[Danielle Balocca]: А если есть гипотезы? Кажется, да. Собственник не имеет права заполнять вакансии школы, избранные вторым избранным членом школьного совета. А что, если в следующий раз кандидат в округе наберет большое количество голосов?
[Paulette Van der Kloot]: Ну, об этом упоминается в первом и втором пунктах выше. Он не мог. Хорошо
[Milva McDonald]: Да, это происходит только в том случае, если администратор не может использовать никого, верно? Я имею в виду, я думаю, что это описано в подразделе B.
[Paulette Van der Kloot]: Хорошо, давайте возьмем три, скажем, что это касается подраздела Б, и если это произойдет, они это найдут.
[Milva McDonald]: Как люди относятся к этому?
[Danielle Balocca]: Помню, мы спросили об этом у операторов, и они сказали, что замены очень мало. Я думаю, они так сказали.
[Milva McDonald]: Это верно. Это верно. Я имею в виду, что подраздела B никогда не было, но он все еще существует, если необходимо.
[Paulette Van der Kloot]: Мы видим другие буквы. Это верно. Я имею в виду, я могу взять три.
[Milva McDonald]: Хорошо, отлично. Так что я думаю, что мы это сделали, и я думаю, что все было в очень хорошей форме. Полетт. Чувствуете ли вы себя комфортно, вступая в дискуссию и возвращаясь к ней? Хорошо
[Paulette Van der Kloot]: Я имею в виду, я просто ненавижу это, думаю, мы все ненавидим. Отчасти я хочу прочитать это еще раз. Идеальный. Но я также не хочу откладывать эти вещи. Я не знаю. Что чувствуют другие? Обри?
[Maria D'Orsi]: Мы все еще ждем решения по первому вопросу, который мы обсудим сегодня вечером – интеграции сообщества?
[Milva McDonald]: Думаю, мы решили, что все в порядке. У нас есть еще вопросы по этому поводу, на которые мы постараемся ответить, но людям нравится эта идея, вы знаете, люди думают, что это хороший способ создать школьный комитет.
[Maria D'Orsi]: Таким образом, голосование «за» по этой статье означает, что я проголосую «за» за то, как она работает.
[Milva McDonald]: Да, я имею в виду, что важно, да, мы проголосуем за это, как только законопроект будет одобрен. В конце концов Центр Коллинза возьмет все наши черновики и рассмотрит их, ну, вы знаете, сделает заметки и сообщит нам, что вы знаете. Если что-то пойдет не так или вы знаете, мы предлагаем вам добавить сюда подробности или что-то в этом роде. Но это пока в черновом виде, знаете ли, так что... да, ладно.
[Maria D'Orsi]: Я не уверен, на каком этапе процесса мы должны сказать, что одна комната и пять комнат будут объединены.
[Milva McDonald]: Это вопрос, на который мы должны ответить. Нам очень нужен ответ на этот вопрос.
[Paulette Van der Kloot]: Так стоит ли нам сказать, что мы оставим этот вопрос на следующее заседание? О нет, продолжает Дэвид.
[David Zabner]: Да, я лично хочу проголосовать, да в принципе. Мы всегда можем вернуться и посмотреть еще раз. Но я думаю, если бы никто не забрал его обратно, мы были бы очень счастливы оказаться там, где находимся. Я уверен, что мы сможем вернуться и протестировать его, прежде чем отправить в следующий пункт назначения. Да, мое движение направлено на это, за исключением того, что в статью 4 были внесены поправки. Конечно.
[Milva McDonald]: Я согласен. Я мог бы быть вторым. Идеальный. Все поддерживают. Нам нужно позвонить? Я думаю, что мы на одной волне. Идеальный.
[Maria D'Orsi]: Мы согласны с этим и ценим внимание, проявленное сегодня.
[Eunice Browne]: Спасибо Полетт за прекрасную работу.
[Milva McDonald]: Спасибо, Полетт. Абсолютно. Большое спасибо. Спасибо, Комиссия. Все хорошо. У нас мало времени, но статья 7 не длинная. Люди видят?
[Milva McDonald]: Есть? Был один вопрос об избирательной комиссии, от которого я старался уклониться и добился успеха перед заседанием, но вы, возможно, не имели возможности его увидеть. Потому что кто-то спросил, должна ли избирательная комиссия идентифицировать?
[Unidentified]: В.
[Milva McDonald]: По сути, Центр Коллинза утверждает, что это определено законодательством штата, и приводит примеры языков для соответствующих законов, но также утверждает, что эти разделы отражают законы штата. Поэтому, если мы решим добавить его, мы сделаем основы Добавьте в письмо подробную информацию о законе штата. Я в порядке.
[Eunice Browne]: Идеальный. Я просто добавил вопрос. Очень быстро. Конечно. Говорится ли там, что для регистрации избирателей нужно идти на избирательный участок?
[Milva McDonald]: Да, я имею в виду, именно так это называется в Медфорде. Так?
[Eunice Browne]: Да, это избирательный участок в Медфорде. Думаю, оно появилось дважды.
[Milva McDonald]: Да, потому что это мог быть язык другой буквы. Но если мы перейдем к избирательным участкам, это будет больше соответствовать тому, о чем мы говорим в Медфорде, верно? Это официальное название избирательного участка Медфорд.
[Eunice Browne]: Позвольте мне проверить сайт города. Подождите минутку. Я имею в виду, это избирательный участок или избирательный участок.
[Milva McDonald]: Это верно. Я также не знаю, является ли регистрация избирателей официальным словом или нет. Например, как мы называем эту страну восприятием? Знаешь, я в этом не уверен. Если мы пойдем на выборы, Центр Коллинза снова покажет это, и нас следует еще раз предупредить.
[Eunice Browne]: Знаешь, я хочу это сохранить.
[Milva McDonald]: Это верно. Именно поэтому мы хотим перенести регистрацию избирателей на избирательный участок. Просто чтобы не отставать от словарного запаса, словарного запаса Медфорда. Вы все согласны?
[SPEAKER_02]: В.
[Milva McDonald]: Это верно. Да, мы правы, потому что мы говорим о представителях округа в школьном совете, поэтому формулировку нужно изменить, верно? Это простое дополнение. Я напишу это. Кто еще?
[Eunice Browne]: Фрэнсис, мне есть что сказать. Да, Мельба, ты видел кота?
[Milva McDonald]: я собираюсь посмотреть Избирательная комиссия. ок Все хорошо. Так что мы передадим его избирательной комиссии, если... Спасибо, Папа Франциск. Отправлено Да. Ничего. Существует также проблема препятствий.
[Jean Zotter]: Следующий. Кроме того, возвращаясь к моему вопросу о последовательности, как известно Центру Коллинза, есть некоторые моменты, когда мы говорим, что можем расширить территорию, а с другой стороны, мы говорим, что это невидимо. Проблема здесь в том, что мы кмм уит. Все дело в том, что шоу сейчас непоследовательно. Это верно.
[David Zabner]: Расширения — это, вероятно, то, что приходит на ум, когда я думаю о номере два. Я начал чувствовать, что конституционный замысел масштабирования был по меньшей мере необычным.
[Milva McDonald]: У нас есть заметки о помещении колл-центра. Мне придется его выкопать и распространить, чтобы вы могли его увидеть. Но я думаю, Джоан, если есть какие-то странные выражения по поводу сохранения природы, Центр Коллинза с этим справится. Они поймают его. Да, вот и все. Я так думаю. Идеальный. Итак, это очень просто. Я имею в виду, что этот подкомитет, вы знаете, это быстрый процесс. Это прямая часть. Я согласен в основном. Единственное, на что мы ориентируемся, — это количество подписей, но ни у кого нет проблем с тем количеством подписей, которое мы выбираем.
[Andreottola]: Для всеобщего блага мы также проанализировали имена, указанные в бюллетенях для голосования. Мы переходим к системе, в которой заголовки не всегда отображаются в верхней части опроса, и это большое изменение. Это то, что уже давно обсуждается в Медфорде; Именно этой теме посвящены десятилетия работы. Мы изучили ряд исследований, проведенных Массачусетским технологическим институтом, изучая различные опросы и статистические данные, когда люди выбираются случайным образом на свои позиции в избирательных бюллетенях. Это более справедливо, и вы знаете, если кого-то изберут, его шансы на избрание немного возрастут. Местоположение случайное, а не в конце опроса или на второй странице опроса.
[Milva McDonald]: Да, именно поэтому мы включили это в бюллетень, это определенно изменит ситуацию. Это может показаться небольшим изменением, но на самом деле оно может оказаться слишком большим для выборов.
[David Zabner]: ខ្ញុំនឹងគាំទ្រចលនានេះ។
[Milva McDonald]: Идеальный. Идеальный. Я отвечу на звонок. Полетта. Полетт, ты меня слышишь?
[Paulette Van der Kloot]: Да, извини.
[Milva McDonald]: Согласны ли вы со статьей 7 этого проекта? Это верно. ок Обри? Это верно. Ковбой? Это верно. Дэниел? Это верно. Дэйвид?
[Andreottola]: В.
[Milva McDonald]: Энис? Грех Филистимлянин?
[Andreottola]: В.
[Milva McDonald]: Антонио?
[Andreottola]: В.
[Milva McDonald]: Я сделал. Да, еще одно единогласное избрание. Идеальный. Поздравляю. Дэвид, ты поднимешь руку?
[David Zabner]: Я сделал это. Это верно. Осталось всего несколько минут, и мне интересно, сможете ли вы включить что-нибудь в повестку дня. Я знаю, что у нас больше мнений по поводу номеров два и три. Я хотел бы знать, я предложил провести еще одно заседание подкомитета по статьям 2 и 3 и пригласить всех прокомментировать и рассмотреть нас.
[Milva McDonald]: Могу спросить, какие вопросы задаются? Потому что я думаю, что мы проголосовали за этот законопроект.
[David Zabner]: Итак, я уехал в прошлом месяце.
[Milva McDonald]: Да, мы проголосовали за. Хорошо, отлично.
[David Zabner]: Так что у нас все хорошо. Вроде бы вопросов по этому поводу еще много, но ничего страшного.
[Milva McDonald]: Да, я могу проанализировать и решить эти вопросы. Мне просто нужно было их исправить. Хорошо, отлично. А у нас всего несколько минут, поэтому у нас нет времени об этом говорить. Но я просто хочу показать это на экране и сказать, потому что на следующей встрече мы поговорим о 8-й статье. Мы также проанализируем статью 6 о финансовых бюджетных процедурах. У нас также нет подкомитета по статьям 1, 5, 9 и 10. Чаще всего это заранее написанный текст. Но что я хочу сделать, так это просмотреть текст и выбрать вопросы, которые, по моему мнению, нам следует решить, например, периодический пересмотр правил. Итак, это одна вещь, которую я могу попросить людей сделать на следующем собрании: просмотреть статью 8, просмотреть статью 6 и просмотреть другие разделы. Я отправлю электронное письмо всем вам. Посмотрите, есть ли что-то особенное, что вы хотите описать. Поэтому мы не будем готовить ее, как другие статьи, а все, что мы сделаем, это примем решение, а затем колл-центр рассмотрит созданный нами проект, затем они напишут для нас еще одну статью, а затем мы создадим проект конституции. Полетта.
[Paulette Van der Kloot]: Да, пришлите мне, я ищу эти статьи, но не нашел. Да, пришлите их нам.
[Milva McDonald]: Я отправлю их туда. Да, спасибо. По сути, я хочу, чтобы некоторые из вас посмотрели это, но когда подкомитет собрался, у нас возникли большие вопросы. Мы получили цифры, но мы также чувствовали, что хотим, чтобы весь комитет проверил некоторые цифры, список регистрации и график регистрации. Юнис провела это потрясающее исследование, и вы можете увидеть все на полях. В нем он описывает некоторые различия в том, как сообщество справляется с этими вещами. В целом, я думаю, подкомитет согласен с тем, что мы хотим обнародовать эти механизмы, но есть некоторые ограничения и ограничения, и мы хотим дать комитету возможность разобраться в этом и попытаться принять конкретные решения. Так что в следующий раз Если вы сможете рассмотреть этот вопрос и внести предложения, мы постараемся установить эти сроки и ограничения. А потом у нас будет номер 8, а затем мы поговорим о бюджете или финансовых процедурах. Я думаю, к июню у нас будет законопроект. Затем мы рассмотрим создание и презентацию окончательного отчета осенью.
[Eunice Browne]: Юнис, អ៊ំ, បាទ, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញ ហើយប្រហែលជាយើងអាចនិយាយបាន។ ពីរសប្តាហ៍ក្រោយមក ពួកយើងបានជួបគ្នាម្តងទៀត ប៉ុន្តែឥឡូវនេះរដូវក្តៅខិតជិតមកដល់ មនុស្សម្នាក់ៗដើរតាមទិសដៅរៀងៗខ្លួន ហើយត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងប៉ុណ្ណា។ វាអាស្រ័យលើគណៈកម្មាធិការក្នុ ងការសម្រេចថាត្រូវធ្វើអ្វី។ ក្រៅពីកិច្ចប្រជុំរបស់ យើងនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 1 шт. ហើយខ្ញុំសន្មត់ថាជាថ្ ងៃព្រហស្បតិ៍ទីពីរនៃខ ែកក្កដាដោយសារថ្ងៃឈប់ សម្រាកខែមិថុនាដល់ខែកញ ្ញាតើយើងកំពុងពិចារណា ការប្តេជ្ញាចិត្តអ្វីផ ្សេងទៀតក្រៅពីកិច្ចប្ រជុំនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍? Будет ли еще одна подкомиссия? Кто это будет настраивать? Последняя редакция положений. ខ្ញុំចង់និយាយថា តើនៅពេលណាដែលយើងផ្តល់ជូនវានៅរដូវក្តៅ?
[Milva McDonald]: Я думаю, это будет наша следующая встреча. Пункты 8 и 6 будут завершены на следующем заседании через две недели, а на первом заседании в июне мы подведём итоги и завершим эти два пункта. Примите решение. Мы будем принимать решения по этим другим проектам. Некоторые из них (например, номер 1) являются всего лишь определениями. На самом деле, это не то, что мы должны решать. Знаете, нам нужно дополнить документ. Затем мы посмотрим, как к этому отнесутся люди, например те, кто хочет принять участие в написании итогового отчета. В июне, если все пойдет по плану, мы передадим наш проект и решение Центру Коллинза. Поэтому они тратят как можно больше времени, пытаясь преодолеть это. А потом, может быть, в августе, скажем, на этом заседании мы проверим ваши записи и посмотрим, есть ли какие-то изменения. Но этим летом появится комитет или кто-нибудь, кто захочет принять участие в подготовке окончательного отчета. И я не знаю, скольких людей это волнует. Обычно это включает в себя письмо.
[Jean Zotter]: Какая у вас модель?
[Milva McDonald]: Это верно. Я мог бы собрать несколько недавних отчетов, поделиться ими и посмотреть, что думают люди. Но я имею в виду, что я займусь этим, поэтому мы создадим подкомитет. Я думаю, Юнис, вопрос о выделении времени зависит от того, хотите ли вы участвовать в написании итогового отчета.
[Eunice Browne]: Да, я думаю, это помогает.
[Andreottola]: Интересно, прекратим ли мы обновления сообщества между этим моментом и когда наш прогресс замедлится, какие-либо выводы, которые мы сделаем, чтобы увидеть, есть ли еще потребность в сообществе, вы знаете, такого рода вещи, вы знаете? Я просто думаю, вы знаете, что больше года назад мы задали сообществу много вопросов. Знаете ли вы, отрезаны ли мы сейчас от сообщества или не знаете, будем ли мы что-то делать этим летом?
[Milva McDonald]: Ну, я бы не сказал, что мы не связаны между собой, но если мы собираемся этим летом что-то делать в отношении публичных мероприятий, то это касается нашей работы. Потому что на тот момент у нас уже были правила.
[Eunice Browne]: Лето — не лучшее время для участия сообщества в чем-либо.
[Andreottola]: Нет, я знаю, но мне интересно, если это будет передано в городской совет, вы знаете, мы должны сначала передать это сообществу. Я не знаю, как получить больше сил. Я просто пытаюсь понять, чем это закончится в конце.
[Milva McDonald]: Что ж, Энтони, если у тебя есть идеи насчет такого мероприятия. Хм Давайте подумаем об этом и, надеюсь, привнесем некоторые из этих идей на нашу следующую встречу. Мы можем это сделать. Идеальный. Но было уже 8:30, и нам нужно было заканчивать. Но я надеюсь, что это ответит на твой вопрос, Юнис, и я надеюсь, что другие тоже это поймут.
[Eunice Browne]: Мы можем посмотреть некоторые отчеты, чтобы увидеть, насколько это сложно.
[Milva McDonald]: Это верно. Документы и повестку следующего заседания я пришлю как можно скорее, потому что осталось две недели. Действительно хорошо сегодня вечером. Большое спасибо всем.